CD5 du mois : Le club des cinq se distingue

Comme convenu, le club des cinq se distingue, c'est le club des cinq du mois de février!
Le livre a pour cadre Kernach, à cela près que cette fois l'action se déroule non pas sur la plage ou sur l'île de Claude, mais dans l'arrière-pays, sur la lande.
Dans ce titre, le 15e de la série, on retrouve Claude avec toute sa fougue et son humeur, tel qu'on l'avait connue dans les premières aventures du club. C'est même ses prises de bec avec les gens de son entourage qui valent aux Cinq cette aventure.
Les jumeaux, Guy et Hubert, sont des personnages originaux. De prime abord, ils paraissent antipathiques, les deux cousines les prennent en grippe, mais les deux garçons finissent par se lier d'amitié avec le Club des Cinq.
L'aventure en elle-même ne me plaît pas beaucoup, je l'avoue. Ces lueurs, ces bruits bizarres que l'on entend de nuit, cette chaumière abandonnée, ça devient presque stéréotypé, chez Blyton.
Voici donc déjà un début d'opinion: je n'ai pas encore terminé tout le livre!
Alors à bientôt.

Celui-là, je l´ai en allemand, donc je vais pouvoir le relire, mais je le connais presque par coeur. Je me réjouis d´avance.

Beuh ! Je ne l'aime pas trop !
Surtout à cause de l'aventure, des lueurs, des lumières, des ballons...
C'est un peu ridicule...
La bonne idée, ce sont les jumeaux...
Le petit chien Radar est bien sympa...

Admin - Serge a écrit:

Beuh ! Je ne l'aime pas trop !
Surtout à cause de l'aventure, des lueurs, des lumières, des ballons...
C'est un peu ridicule...
La bonne idée, ce sont les jumeaux...
Le petit chien Radar est bien sympa...

Bon, c´est un peu cucul, je sais, mais j´y suis sentimentalement attachée. Moi, j´aime bien les fouilles, car petite, je faisais des trous dans le jardin, espérant trouver des pièces, des trésors. Avec le recul, je me dis qu´avec des fouilles à une profondeur de 25 cm, la probabilité de faire des trouvailles étaient limitées.

Bref, c´est aussi une des raisons pour lesquelles j´aime beaucoup le coffre aux merveilles.

Moi je l'ai finie et je l'ai trouvée trés bien si je devais le noter je lui mettrais:17/20.

J'ai trouvée les personnages vraiment bien et Dagobert aussi et encore une fois l'action et l'énigme sont géniales!

Au départ, on n'a pas 2 garçons qui paraissent antipathiques, mais 1 seul garçon qui paraît antipathique justement parce que l'on ne sait pas qu'ils sont 2 en réalité et qu'on trouve de fait ce garçon très changeant. A partir du moment où le club comprend qu'ils sont 2, ils ne sont plus antipathiques.

J'aime bien le fait que, bien que l'histoire se déroule à Kernach, elle se passe sur la lande, ce qui change un peu de la mer et de l'île, et rappelle le très bon "la locomotive du club des 5".

L'histoire des jumeaux est assez bien exploitée, bien que ce thème soit usé jusqu'à la corde tellement les écrivains et scénaristes de TV ou de cinéma en ont usé et abusé.

J'aime particulièrement la première partie du roman, avec l'histoire de la collerette, Claude toujours inquiète pour Dago, l'ambiance quand les 2 filles partent camper et se débrouillent toutes seules. Egalement l'arrivée (presque) inattendue des garçons.

Ensuite, c'est vrai que l'intrigue est quelque peu éculée, même s'il y a un certain suspense avec la scène de la chaumière au cours de la nuit, et on termine avec une n-ième histoire de passage secret assez banale et dont on commence à se lasser.

Au final, j'ai une certaine tendresse pour ce roman, même si je reconnais qu'il n'égale pas les meilleurs. Je ne monterais pas jusqu'à 17 mais lui donnerais quand même une bonne note, autour de 14/20.

Je crois que tout le monde est d´accord pour dire que ce n´est pas un des meilleurs, mais quand même, il n´est pas si mal.

J´ai toujours aimé les histoires de jumeaux, car ma soeur et moi, on n´a qu´un an de différence et petites, on était habillées pareil et longtemps de la même taille, si bien que bcp de gens nous prenaient pour des jumelles. Seulement voilà, ici, c´est un peu trop répétitif ces rencontres avec les deux garçons. Comme Mina, et comme bcp de jeunes lecteurs, j´avais compris depuis longtemps. Alors là, François-je-sais tout est assez mou du cerveau. Qu´Annie n´ait pas compris, d´accord, mais ma petite Claude aurait pu se montrer plus perspicace. Je trouve que c´est une faiblesse dans l´intrigue, car cela prend trop d´importance. Je me souviens que la première fois que je l´ai lu, j´avais été impressionnée par la violence d´une dispute entre jumeaux.
François se rattrape pourtant avec sa brillante analyse de la "fausse fermière", mais se la joue trop à mon goût.
Sinon, j´aime bien le personnage de Claude dans ce roman, car si sa réaction à la blessure de Dag et aux commentaires moqueurs est excessive et qu´elle est elle-même très moqueuse envers Annie, elle parvient souvent à se maîtriser face aux remarques parfois mordantes de ses cousins. Et puis, elle finit par se résoudre à rester avec Annie pendant que les garçons partent en planque. Oui, j´ai été un peu déçue qu´elle ne participe pas, mais elle ressort grandie de cette aventure.

VOilà. S´il fallait donner une note, je mettrais 15 ( dont 3 points de bonus sentimental).

Ah oui, il y a une illustration représentant la petite troupe en maillot de bain (Soper), et effectivement, garçons et filles portent les mêmes. Donc, c´est OK pour les gitans, "se distingue" est sorti après.

C'est sur ce n'est pas le meilleur mais l'histoire es quand même bien.

Anne a écrit:

Ce qui me gêne un peu, c'est le fait que Mick est souvent appelé Michel, par les protagonistes aussi bien que la narratrice...

Logique, puisque c'est la narratrice qui fait parler les protagonistes. Il semble que certains traducteurs préfèrent appeler Mick par son vrai prénom de Michel. Il y a 2 ou 3 romans comme ça, mais je ne sais plus lesquels. Et c'est dommage, je trouve que ça nuit à l'unité de l'oeuvre.

Anne a écrit:

Ce que je voulais dire, c'est que tous les personnages appellent Mick par son surnom, il n'y a que les passages descriptifs/narratifs où il est appelé Michel.
Et je trouve aussi dommage et étrange que l'utilisation du prénom Michel soit si... irrégulier. Comme tu dis, PatriSerge, ca coupe l'unité de l'oeuvre... mais ceci dit, c'était juste une remarque de ma part.

Trop de cuisiniers gâtent la sauce, dit-on avec raison!
C'est ce qui est arrivé au Club des Cinq, version française!
Les cuisiniers, c'est les traducteurs, ou plus précidément, les 9 traductrices qui ont été chargées de traduire cette série de 21 tomes.
Heureusement que les autres séries n'ont pas subi le même sort!
Tel est le cas des séries Malory School, Deux-Jumelles, Betty pour lesquelles une seule traductrice (et, à mon avis, la meilleure!) fut choisie.
Alors là, les noms des personnages ne changent pas de titre en titre!

Ce n'est pas un de mes préférés non plus. Le début avec la collerette de Dagobert était très bien, j'avais souvent vu cette image de dagobert, et je me demandais dans quel club des cinq c'était. L'histoire des dalles à soulever n'était pas mal non plus, mais je trouvais que dans le souterrain, les enfants n'étaient pas très enthousiaste à l'aventure. Des pierres sur le chemin et tout le monde fait demi-tour, moi si j'étais eux j'aurais essayé de dégager un peu avec les mains, pour vraiment voir ce qui se cacher par là. Hereusement qu'il y avait Radar. Bon club des cinq, mais pas le meilleur !

C'est celui que je vais lire cette année avec ma classe. Nous le commencerons mardi.    Vu mon rythme de lecture avec les élèves (1 chapitre par semaine si tout va bien !), je ne pense pas le terminer avant le printemps...  
J'ai cru comprendre que ce n'était pas un des meilleurs.    On verra bien ce qu'en penseront mes élèves. D'autant plus que (pour des raisons d'organisation) je retrouverai 12 élèves auxquels j'avais lu Le Cd5 en péril l'an dernier. De plus, je retrouverai également 5 élèves à qui j'avais lu Le mystère du nid d'aigle il y a 3 ans ! Du coup ça leur fera déjà une référence à l'aune de laquelle ils pourront juger cette aventure. 
En attendant, je n'ai rien lu de ce fil de discussion ... en-dehors de la date des premier et dernier messages (janvier 2008 et octobre 2010) ... qui me font dire qu'il était grand temps qu'on réactive le sujet ! 

À mon avis on a beau dire que l'histoire n'est pas grand-chose pour moi c'est pas l'une des pires. J'aime bien le décor et l'ambiance: la lande, la source, la maison en ruines, le camp romain, les fouilles, le garçon qui a l'air fou et ses folies, les bruits et les lumières bizarres dans la maison qui semble hantée... Pour moi dans l'ensemble c'est bien! Par contre je n'ai jamais beaucoup aimé en péril car le décor et l'histoire me semblent lugubres, moroses...

pontusveteris a écrit:

À mon avis on a beau dire que l'histoire n'est pas grand-chose  pour moi c'est pas l'une des pires. J'aime bien le décor et l'ambiance: la lande, la source, la maison en ruines, le camp romain, les fouilles, le garçon qui a l'air fou et ses folies, les bruits et les lumières bizarres dans la maison qui semble hantée... Pour moi dans l'ensemble c'est bien! Par contre je n'ai jamais beaucoup aimé en péril car le décor et l'histoire me semblent lugubres, moroses...

Ce que tu en laisses suggérer a l'air correct. 
J'ai hâte de me faire une idée ! 
Je n'ai que modérément apprécié En péril. Sa force me semble plus résider dans le réalisme de l'histoire et dans l'ambiance. Mais finalement c'est aussi un peu sa faiblesse ... car quoi de mieux pour faire rêver des enfants que des souterrains, des passages secrets et des trésors ! 

Houla la ! J'ai pris plein de retard moi...   J'aurais dû compléter ce fil de discussion depuis bien longtemps... Depuis exactement le jour du confinement pour être précis !
Pour mémoire il s'agissait là du Cd5 que j'ai lu cette année scolaire avec ma classe ... Et il s'agissait aussi du dernier Cd5 (de la série) que je n'avais pas encore relu, une fois adulte. 
Pour cette année scolaire très spéciale (puisque coupée par la Covid19 !!!   ) j'ai eu du nez. En effet le jour où l'école s'est arrêtée (avant le confinement), j'ai un peu forcé et ai réussi à finir cette histoire avec mes élèves. Tant mieux, car 8 semaines de coupure (pour ceux qui sont revenus les premiers) voire plus (pour ceux qui ne sont revenus qu'à la fin et encore "revenir" est un bien grand mot puisque certains ne sont revenus qu'un seul jour !!!). Donc 8 semaines de coupure en auraient grandement atténué l'intérêt... 

Passons à l'histoire : les élèves ont bien aimé ... et moi aussi, même si cette histoire ne fait partie que des histoires moyennes selon moi (mais j'ai cru comprendre que ce sentiment était largement partagé).
Nous avons adoré toutes les scènes de la chaumière abandonnée !  
J'avais l'édition IB et j'ai été un peu surpris (déçu ?) par certains dessins de Jeanne Hives qui ne sont pas terribles ! Dans cette édition, au chapitre 1, quand je regarde tante Cécile j'ai l'impression de voir Annie ! Je la trouve ridiculement maigre...  



Au cours du chapitre 2, Claude montre à Annie l'endroit où elle a planté sa tente : "au pied d'un sapin isolé". Je suis très surpris pour deux raisons : 1ere surprise : Y a-t-il des sapins en Bretagne ?    2e surprise : se mettre sous un arbre isolé ne me semble pas prudent. Les filles n'ont pas l'air d'être au courant...  
Il me semble que c'est le Cd5 dans lequel les filles sont seules le plus longtemps. L'absence des garçons dure 7 chapitres (alors que dans la Locomotive les filles ne sont seules que le premier chapitre). Pour les autres Cd5 je ne me souviens pas...
Et je serais d'ailleurs tenté de dire que le Club des 3 est loin d'être aussi perspicace que le Cd5 !   En effet lors de la rencontre avec "le" garçon ni Annie ni Claude n'ont pensé à des jumeaux (alors que mes élèves, dès le chapitre 4 m'en ont fait la suggestion ! Et à plusieurs reprises encore !) Et au moment où François et Mick arrivent (et alors qu'elles ont croisé "le" garçon à plusieurs reprises !), cette idée ne les a toujours pas effleurées. Incroyable ! 
A propos de l'absence des garçons : dans la traduction française ils étaient partis en Espagne. Je me demandais ce qu'il en était dans l'édition originale ? A quel endroit étaient-ils partis ?
La question vaudrait même pour l'édition espagnole. Sauf que si j'ai bien mémorisé les explications de Pontus, les petits espagnols ont eu droit à la même version qu'en Angleterre, auquel cas ma question n'a pas lieu d'être...

Quoi qu'il en soit, je suis content d'avoir gardé cette aventure comme étant mon dernier Cd5 à relire  (même si je l'ai qualifié de "moyen") plutôt que de terminer avec Le vieux puits ou En embuscade ... 

Eh bien tu as eu le fin nez d'accélérer la lecture du CD5 se distingue pour terminer avant le confinement  

C'est très agréable de constater que des élèves actuels peuvent encore apprécier cette série et qu'ils ont été perspicaces

J'ai vainement tenté de faire lire le CD5 en randonnée à la fille de ma nièce âgée de 8 ans. Elle aime les défis et j'ai essayé de la motiver en lui disant que je recueillerai ses impressions pour le forum. Échec, je crois qu'elle n'a pas réussi à dépasser le chapitre 1. Pourtant elle est bonne lectrice mais visiblement, face à Mortelle Adèle, le CD5 ne fait pas le poids. Peut-être est-ce dû aussi au fait que sa mère n'a pas lu elle-même le CD5.

Rassure-toi Sally (ou plutôt Inquiète-toi) : très peu de mes élèves sautent le pas tous seuls. Ce n'est que parce que je leur fais la lecture que le Cd5 passe pour le groupe...   Et encore il faut que je vous avoue que lorsque je lis il m'arrive d'éluder certains mots ou phrases... 
"Statistiquement" depuis que je suis à Montpellier entre 0 et 1 personne de la classe par année tente de lire par elle-même plus que le premier chapitre et tente de lire une aventure entière. Dans l'école où j'étais avant c'était plutôt 2 à 3 par an (alors pourtant que les élèves avaient 1 à 2 ans de moins...). Les milieux sociaux et culturels ne sont pas comparables.
Mais je persiste et signe ! 
L'an prochain (je me suis décidé hier !) ce sera Le Club des 5 ! Il me tarde d'y être ! 

Je remarque que les couvertures ont disparu. Les revoici :

   <-- le livre que j'ai lu à mes élèves
ou          ou encore     

Wouah !!! le CD5 ! excellent choix et bravo pour ta ténacité  

Je doute que beaucoup d'instituteurs lisent du Enid Blyton aux élèves. Tu fais partie des irréductibles

Tu me donneras ton avis, mais selon moi, ce qui décourage les enfants, c'est, en plus du côté vieillot (jugé "nul" ?), le fait que l'aventure ne surgit pas dès le premier chapitre. Il faut patienter : les préparatifs pour les vacances, les circonstances du départ, etc. Et j'imagine que pour beaucoup ... ... ils sont tellement dans l'immédiateté, le TOUT tout de suite.

Dans le CD5, il y a un chapitre entier sur les inquiétudes de Claude et ses cousins au sujet du futur répétiteur. Faudra passer le cap  

Mais après, ça va être génial !

J'ai hâte que tu nous dises ce que ça a donné.

Sally a écrit:

1/ Et j'imagine que pour beaucoup ... ... ils sont tellement dans l'immédiateté, le TOUT tout de suite.

2/ Dans le CD5, il y a un chapitre entier sur les inquiétudes de Claude et ses cousins au sujet du futur répétiteur. Faudra passer le cap  

3/J'ai hâte que tu nous dises ce que ça a donné.

1/ C'est effectivement un des écueils que je les aide (et les force !) à passer. Du coup j'enfonce le clou à posteriori en soulignant le fait que si on veut une belle aventure il faut savoir patienter. 
2/ Pourvu qu'ils ne fassent pas une analogie avec leur maître... 
3/ Rendez-vous au printemps 2021. 

Monsieur X a écrit:

A propos de l'absence des garçons : dans la traduction française ils étaient partis en Espagne. Je me demandais ce qu'il en était dans l'édition originale ? A quel endroit étaient-ils partis ?
La question vaudrait même pour l'édition espagnole. Sauf que si j'ai bien mémorisé les explications de Pontus, les petits espagnols ont eu droit à la même version qu'en Angleterre, auquel cas ma question n'a pas lieu d'être...

Salut Monsieur X!

Excellente analyse! Je suis d'accord avec toi. Ce n'est pas l'un des meilleurs CD5 mais j'aime beaucoup car l'atmosphère est plutôt captivante: le terrain de fouilles (j'aime l'archéologie; quand j'y pense ça me vient à l'esprit aussi le "meurtre en Mésopotamie" d'Agatha Christie  que j'ai lu quelques années plus tard), le camp et les tentes sur la lande, la chaumière mystérieuse, l'affaire des dalles blanches, l'orage nocturne...

Dans l'édition espagnole et dans l'édition originale anglaise les garçons étaient justement partis en France! C'est pourquoi dans les éditions françaises, l'intrigue se déroulant en France, le traducteur/la traductrice a dû changer de pays et ils sont venus en Espagne!